SOCIEDAD – AMBIENTE – CONTAMINACIÓN

SOCIEDAD – AMBIENTE – CONTAMINACIÓN

http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/medio_ambiente_contaminado.html

1-  ¿Es posible vivir en una sociedad más justa?

2- ¿Podemos colaborar en la construcción  de comunidades que se caractericen por la equidad y el respeto entre las personas y el medio?

3- ¿Algún día viviremos en armonía con los ecosistemas que nos brindan aire, alimentos, energía y otros para vivir?

RESIDUOS-CONTAMINACIÓN

1-  ¿Crees tú que las palabras basura, desperdicio, desecho, residuo significan lo mismo?

2-  ¿Qué entiendes por biodegradable y biomasa?

3- Los desechos se clasifican en: a- producción blanda  b- producción dura. ¿Qué se entiende por cada uno?

4- ¿Es posible conseguir que la producción blanda predomine sobre la dura? ¿Cómo lo harías?

5- La composición de los residuos depende  de factores  como: A- La cultura. B- Las costumbres de consumo. C- El nivel económico. D- Localización geográfica de la comunidad. Analiza cada situación.

6- Los residuos se pueden clasificar según el tipo de materia que contienen en: 1- orgánicos.  2- inorgánicos. Defínalas y de ejemplos de esta clase de residuos que manejen en tu hogar.

7- Identifique y defina que son: a-desechos comunes  b- desechos peligrosos  c- desechos especiales.

 

http://www.oliveriolaraborrero.edu.co/misitioweb2016plg/duvan_antonio_mosquera/reflexion_del_medio_ambiente.html

8-   Los residuos peligrosos poseen una clasificación y características determinadas .Cuales serían y cómo puedes deshacerse.

9- Quienes son los principales productores de residuos peligrosos tanto en la industria como en el hogar?

10- Qué compromiso moral tiene la sociedad  para el manejo de los residuos?

11- Qué compromiso moral tienes con tu colegio para el manejo de los residuos?

12- Qué es Reciclar, Reutilizar, Recuperar. Qué ventajas tiene cada uno .De ejemplos.

 https://www.youtube.com/watch?v=MJHGQvvJbyE

13- Qué entiendes por ecología, contaminación?

14- La ecología tiene tres ramas: A- Auto-ecología. B- Demo-ecología. C-Sine-ecología. Defínalas.

15- Explica la siguiente frase: “LA HUMANIDAD ESTÁ CONSTRUYENDO EL PRESENTE, PERO SOBRE TODO EL FUTURO DE LAS PRÓXIMAS GENERACIONES”.

16- Define: A- Biósfera o Esfera de la vida.  B-Atmósfera.  C-Geósfera.  D- Hidrósfera. Qué relación encuentras entre ella?

17- Entre los problemas generados por la contaminación están: A- Lluvia ácida. B- Efecto invernadero. C- Ruptura de la capa  de ozono. E n qué  consiste cada una de ellas y qué sustancias  las producen?

18- La falta de prevención, la poca inversión en seguridad industrial, son las causas de los accidentes que se producen en las plantas y en el transporte de los combustibles .Qué producen y qué impacto ambiental se da cuando se producen accidentes como: A-Explosiones, incendios, fallas en las centrales nucleares.  B- Explosiones e incendios en fábricas de fertilizantes, plaguicidas, pilas, pólvora. C- Incendio, choques, hundimiento  de buques que transportan petróleo crudo o derivado.

19- Identifica 3 fuentes de contaminación en tu barrio, ciudad, susténtalas y realiza  registro fotográficos.

20- Identifica en tu colegio puntos estratégicos  de contaminación. Qué clase de contaminación hay? Cómo puedes eliminarlos? Sustenta y haz registros fotográficos.(puedes utilizar video, historietas, letreros).

21- a- Qué entiendes por calentamiento global.

b-Porqué los países más pobres principalmente los más cercanos  a la línea del Ecuador  los que sufrirían más el impacto producido por el calentamiento global ¿(sin descartar el resto del continente).

22- Todo lo que ocurre sobre la faz de la tierra responde a un funcionamiento global interrelacionado a escala planetaria. Esto es el “SISTEMA CLIMÁTICO” Este se da a través  de una serie de manifestaciones como: a- tiempo b-el clima (fluctuación climática, variación climática). Explique por qué se dan cada uno de ellos.

23- Hoy  nos damos cuenta  que somos parte del problema  del calentamiento global y/o cambio climático, por lo tanto también debemos ser parte  de la solución.  Cómo lo harías?

24- Realiza una entrevista a una persona mayor  y  a  un anciano de su opinión sobre el calentamiento global y compáralas. ( transcribir  y anexarlas al  trabajo) .

25- Observa un vídeo sobre calentamiento global  analízalo y escribe la dirección. Escucha alguna canción que haga referencia al tema. Haz un análisis  y di el autor .